رسم بمساعدة الإستنسل في رياض الأطفال لأطفال كبار – المجموعة التحضيرية

الأهداف: وتنمية القدرات الإبداعية لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة العليا من خلال أنشطة إيزو.

1. تطوير العمليات العقلية (الاهتمام، والذاكرة، والخيال، والتفكير).

2. تطوير الخيال والفن الذوق.

3. تطوير المهارات الحركية الدقيقة من اليدين.

4. تكوين المهارات في العمل مع الاستنسل.

مع الأخذ بعين الاعتبار خصوصيات سن ما قبل المدرسة، فمن الأفضل رسم حكاية خرافية الشتاء مع مجموعة من الأطفال ما قبل المدرسة في عدة مراحل، لأن العملية طويلة، والفرص ومصالح الأطفال مختلفة.

1. نختار الرسوم التوضيحية الملونة لشتاء حكايات. بهدف كفاءة التشغيل، وأنا اختيار الرسومات مع 1 – 2 أنواع من الحيوانات، مزلقة، التنوب، الشخصيات الرئيسية. اخترت الغزلان. في هذه الحالة، يتم ترتيب الأحرف نفسها على الصور المحددة بطرق مختلفة. الأول هو فريق من الرنة تحوم في السماء، تحمل جد فروست للأطفال. على الثانية – اثنين من الغزلان يقف على الأرض بالقرب من سيدهم. في الثالث – الغزلان وحيد، واقفا على سطح المنزل، والذي يعطي الناس الأحجار الكريمة. في المستقبل، سوف خياري مساعدة الأطفال لإظهار خيالهم عند اختيار تصميم المؤامرة الخاصة بهم.

لا أستطيع أن أعطيك الصور التي أستخدمها في فصولي، حتى لا تنتهك شروط المسابقة. أقترح مماثلة في صور المعنى.

2. اختيار الصور للاستنسل. إيلاء الاهتمام لمخطط الصورة. فمن الضروري اختيار الصور، تحلق الخطوط العريضة التي تتحول بسهولة كائن جميل. على سبيل المثال، من اثنين من أشجار عيد الميلاد، واختيار الثانية، لأنه لرسم جميل تحتاج فقط إلى دائرة مخططها مع قلم رصاص. والثاني يحتاج إلى رسمت على، وجعلها جميلة تحتاج إلى تجربة فنية (من مرحلة ما قبل المدرسة ليست غنية).

3. نسخ الصور، جعل الحجم الصحيح والطباعة.

4. قطع الإستنسل. أضع تحت المطبوعة 3 أوراق من الورق المقوى غير البيض وتيلة دباسة بحيث لا تتحرك ورقة عند قطع.

5. الإستنسل جاهزة، يمكنك إجراء الاحتلال.

1. نناقش مع الأطفال أي نوع من حكايات الشتاء يعرفون، ومعرفة ما يحلو لهم، ندعو بعض حكايات غير معروفة للأطفال. في العمل مع الأطفال، ونحن نستخدم العديد من الرسوم التوضيحية الملونة ل حكايات، إثراء ذاكرتهم مع الصور المرئية.

4. البدء في خلق … نذكر الأطفال من المبادئ الأساسية للعمل مع الاستنسل. ننتقل إلى صورة الرقم الأول. بعد الدائرة أثر رسمت الشخصيات، يجب أن ترسم الطفل على الأجزاء الناقصة – العينين والفم والأنف واللحية، حوافر … لتسهيل عمل الطفل، وترك على طاولة طباعة الأرقام، التي استخدمت لصنع الاستنسل. وبالمثل، فإننا نعمل مع الكائنات الأخرى

5. رسمت جميع الأرقام، ورسمت، ونحن نرسم التفاصيل المفقودة من كرات الرسم على شجرة عيد الميلاد، والهدايا في مزلقة الجد فروست، الانجرافات …

6. لا يزال للطلاء. الدهانات، علامات، أقلام الرصاص، أو ربما مزيجها – مسألة الخيال وتفضيلات الأطفال.

7. الرسومات جاهزة. وسوف نقوم بترتيب معرض للصور الخرافة، ومناقشة اللحظات الأكثر نجاحا، والحلول الأصلية، والثناء على بعضنا البعض، ونتمنى لبعض النجاح الإبداعي الآخر …

شكرا لكم على اهتمامكم، النجاحات الإبداعية، الزملاء الأعزاء.

لا يسمح باستخدام مواد هذا المورد إلا بإذن خطي من إدارة الموقع

الدرس على إيزو “تزيين دمية اللباس”

الدرس على إيزو “تزيين دمية اللباس”

– تعليم الأطفال لجعل نمط من العناصر المألوفة (خطوط، نقاط، دوائر، أوراق).

– مواصلة تطوير القدرة على العمل مع الدهانات المائية؛

– تطوير الإبداع، الإدراك الجمالي، إحساس الإيقاع؛

– وتطوير الخيال، والخيال.

معدات: الدمى في فساتين مختلفة, الرسوم التوضيحية حول هذا الموضوع.

على تنحنح والأكمام تثبيط الدانتيل.

الدمى الثناء جميع اللعب: “كم هو جميل الزي!”

لينا الثناء جميع الأصدقاء: “هنا، خياطة!” – كما يقولون. (G. لادونششيكوف)

النظر مع الدمى الأطفال، وإيلاء الاهتمام ل فساتين, حيث يرتدون ملابسهم. النظر في الرسوم التوضيحية من أنماط على فساتين. اسأل الأطفال ماذا فستان كانوا يحبون ذلك أكثر ولماذا.

دعوة اللاعبين أيضا تزيين الزي للدمى. تبين لهم قطع من الورق الأبيض فستان,

شرح أنه من الضروري تزيين مع نمط. أذكر عناصر النمط (الأوراق والخواتم والنقاط والخطوط والخلايا والزهور، وما إلى ذلك، وتبين لهم في المجلس، والتفكير في كيفية أنها ستكون تزيين اللباس.

النظر في جميع الرسومات الانتهاء، جنبا إلى جنب مع الأطفال أن نلاحظ الأنماط الأكثر جمالا.

ترتيب معرض الجاهزة فساتين.

1 – كوماروفا غ احتلال على النشاط البصري في المجموعة الوسطى من رياض الأطفال. – M.، موسيك-سينثسيس، 2012

2. كوماروفا غس النشاط المصورة في رياض الأطفال. – M.، موسيك-سينثسيس، 2006.

مجردة من فئة “مساعدة دمية ماشا” الموضوع الأخير: “دعونا مساعدة دمية ماشا” الهدف: ملخص الأطفال المعرفة وردت عن الأهداف العام: تربية: فوستر الرغبة في مساعدة اللعبة.

لعبة الطبقة الثقافة المادية “تزيين شجرة عيد الميلاد في الغابة” الغرض: 1. توطيد مهارات المشي مع تخطي الأشياء. 2. ممارسة في التوازن، في تسلق تحت القوس. 3. تعلم للقفز.

درس شامل للأطفال من 3 سنوات “في زيارة إلى دمية غاليا” الهدف: لتشكيل صورة متكاملة للعالم، وتشكيل تمثيلات رياضية الابتدائية. الأهداف: الاستمرار في تشكيل المفاهيم.

ملخص لفئة فيمب “سنقوم بربط دمية باقة” مؤسسة التعليم قبل المدرسي الدولة البلدية في حي خانتي مانسيسك “رياض الأطفال” اليراع “في قرية شابشا” أعد:.

ملخص عن تطور الكلام في أول مجموعة صغار “التطريز فستان للدمية” ملخص غد على تطوير الكلام في المجموعة الأصغر سنا الأولى. موضوع: “التطريز من اللباس، البلوزات، والتنانير ل تانيا دمية”. التي أدلى بها المعلم.

درس التنمية الفنية والجمالية في المجموعة الأصغر سنا. “نحن سوف اللباس شجرة في ثوب أبيض” موضوع الأسبوع: “مرحبا، الشتاء والشتاء” العنوان: “ونحن سوف اللباس شجرة في ثوب أبيض” الفئة العمرية: 1 مجموعة صغار.

فصول ملخص في رسم في المجموعة الأولى الإعدادية “تزيين فستان الدمية،” الموضوع: تزيين دمية اللباس – دمى الأهداف: 1. الاستمرار في تعليم الأطفال لرسم شكل مستدير. 2. تعزيز المعرفة من اللون، الشكل؛ 3. لتطوير.

سيد فئة “اللباس لاسي” اليوم أنا أعرض على اهتمامكم الطبقة سيد “اللباس لاسي” مصنوعة من الورق، جولة، المناديل المخرمة. فمن الأفضل للاستخدام.

الدرس على تطوير الكلام للأطفال في منتصف العمر “نحن تزيين شجرة مع حكايات” “نحن تزيين شجرة مع حكايات” الغرض: تطوير خطاب متماسكة للأطفال ما قبل المدرسة. الأهداف: تعليم: تعليم الأطفال لوصف الحيوانات، لدعوتهم.

تصميم جاهز للملخصات والمجلدات-التحولات

تخطيط “الغابات الحيوانات البرية”

شجرة السنة

لابوك على البيئة

التسجيل! المعلم، المعلم، المعلم – MAAM.رو:

المسابقات والدبلومات، والمناهج والبرامج، والملخصات، والألعاب.

«شهادة المحفظة» – في آن واحد. موقعك – مجانا.

انقر هنا و سجل الآن الآن!

مؤسس، ناشر، رئيس تحرير: فونوف دف المحرر، المسؤول: Вовченко Е.А.

الطبعة: 400066، الاتحاد الروسي، فولغوغراد، سانت. ميرا، د 11، أبت. 36.

إيسن 2587-9545 مسجلة لدى الوكالة الوطنية لل إيسن التابعة للاتحاد الروسي

إل No. FS77-57008 شهادة تسجيل وسائل الإعلام | 6+

المواد على الرسم على موضوع:

حول الموضوع: التطورات المنهجية والعروض والملخصات

في الأطفال الذين يعانون من الشلل الدماغي، وعملية تكوين المهارات البصرية يحدث بشكل مختلف عن نظرائهم الأصحاء. ويرجع ذلك إلى انتهاكات جسيمة لوظائف الجهاز العضلي الهيكلي.

في الأطفال الذين يعانون من الشلل الدماغي، وعملية تكوين المهارات البصرية يحدث بشكل مختلف عن في القاعدة. ويرجع ذلك إلى اضطرابات معقدة ومستمرة في تطوير المهارات الحركية الدقيقة: اضطراب في العضلات،

الاستنسل من كل آلة موسيقية مصنوعة من الورق المقوى السميك. يتم تشجيع الأطفال على نقل أي استنسل على ورقة من الورق، ومن ثم الطلاء من تلقاء نفسها. وهكذا، فإن الأطفال على دراية.

أقدم لكم سيناريو من فئة رئيسية للمعلمين المبتدئين. [تحميل فئة رئيسية من الخادم (326.9Kb)] يرجى ترك تعليقك. شكرا لك.

ملخص غد في المجموعة العليا على الرسم في التكنولوجيا غير التقليدية: طباعة الرغوة مع استنسل “إعطاء الأم مزهرية”.

الإدراك والذاكرة والتفكير والخيال، حيث تدخل العمليات الإدراكية، كجزء لا يتجزأ، في أي نشاط بشري وتوفر واحدة أو أخرى من فعاليتها.

الزملاء الأعزاء، أقدم لكم مهنتي للتطبيق وأتمنى أن يكون مفيدا لك في عملك. العمل مع الإستنسل مثيرة جدا للاهتمام ورائعة، والأطفال يحبون اجتياز الاستنسل.